3月19日上午，樂山市市中區(qū)高中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研討會在我校舉行，更生學(xué)校、嘉定中學(xué)、海棠中學(xué)的數(shù)學(xué)教師和市中區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)中心組成員近30人參會。會議由市中區(qū)數(shù)學(xué)教研員劉正洪老師主持，我校文德頂老師和嘉定中學(xué)夏明才老師以《函數(shù)的最大（小）值與導(dǎo)數(shù)》為主題，用同課異構(gòu)的方式進(jìn)行了示范教學(xué)，參會老師認(rèn)真聆聽和記錄，相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

示范課上，兩位老師采用不同的教學(xué)方法引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會了計算函數(shù)的最大、最小值和極值點(diǎn)，并通過知識的遷移延展引導(dǎo)同學(xué)們不斷探索數(shù)學(xué)的奧秘。

課后，老師們在會議室進(jìn)行交流，市中區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科中心組成員依次對兩位老師的示范課進(jìn)行了點(diǎn)評。大家一致認(rèn)為兩位老師課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)設(shè)計合理，教學(xué)過程層層推進(jìn)、富有啟發(fā)性，同時又各具特點(diǎn)。

文老師充分利用平板電腦開展教學(xué)，調(diào)動學(xué)生課前先學(xué)，以預(yù)習(xí)檢測的反饋結(jié)果作為指導(dǎo)，在課中針對性開展教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“以學(xué)定教”；課中調(diào)動學(xué)生積極參與、主動學(xué)習(xí)，以小組合作學(xué)習(xí)的模式促進(jìn)學(xué)生積極思考探究，實(shí)現(xiàn)了課堂的翻轉(zhuǎn)，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的課堂；注重對方法的提煉與歸納，注重反思和反饋，注重對學(xué)生的引導(dǎo)。文老師的課充分體現(xiàn)了現(xiàn)代信息技術(shù)對教與學(xué)的有效促進(jìn)，讓教學(xué)變得更加有效和高效。

夏老師在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了立德樹人的教育思想，課堂教學(xué)手段成熟老道、設(shè)問科學(xué)有效、尊重教材、注重細(xì)節(jié)、注重學(xué)生反饋和知識的遷移拓展，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)和知識的豐富與積累，展現(xiàn)出了較高的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

隨后，中心組成員李東亮老師以《數(shù)學(xué)教學(xué)過程優(yōu)化探究》為主題進(jìn)行了發(fā)言，他從多個維度向老師們介紹了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化方案。

接著，劉正洪老師對本次教研活動進(jìn)行了總結(jié)，并對老師們的教育教學(xué)提出了希望和要求。他強(qiáng)調(diào)在平時的教學(xué)活動中要加強(qiáng)對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，要將“立德樹人”這一思想融入到課堂的各個環(huán)節(jié)中，要重視數(shù)學(xué)史實(shí)和數(shù)學(xué)文化；課堂要以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生參與數(shù)學(xué)探究；要調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的教學(xué)新模式；要重視習(xí)題的設(shè)置和檢驗(yàn)方式，習(xí)題布置要體現(xiàn)多樣性；要充分利用智能化手段進(jìn)行學(xué)情信息的收集反饋和反思，努力實(shí)現(xiàn)高效課堂。他希望通過教研會的開展，加強(qiáng)老師們的交流和碰撞，相互學(xué)習(xí)借鑒，共促發(fā)展提升。

最后，副校長阮頓致辭，她首先代表學(xué)校對此次教研會在更生學(xué)校舉行和各位老師的到來表示熱烈歡迎，并感謝各位專家傳經(jīng)送寶、不吝賜教。隨后她向與會老師們簡單介紹了更生學(xué)校“智慧課堂”的開展和課堂教學(xué)改革的基本情況，并希望我校的老師們能多向?qū)＜彝蕚冋埥虒W(xué)習(xí)，促進(jìn)更生的教育教學(xué)不斷提升，更上臺階。