2012年10月19日，高二數學組五人到四中參加了本期市中區教研活動。此次教研活動分為：（1）.聽課（2）.評課及課堂教學建議（3）.上期數學成績通報（4）.研討本期教材內容；如何提高課堂效益（5）.其他事宜。共5個流程。

一、聽課

        樂山四中熊媚老師用多媒體教學給我們展示了一堂公開課-----《直線與平面垂直的判定》。課堂分為復習引入、新課教學、例題練習、課堂小節、課后作業五個板塊。

二、評課

        針對熊老師的這堂課，各校做了的教學建議，我們組認為熊老師講的公開課是一堂規范的，優秀的，時間安排合理的，成功的一堂課。普通話標準，教態大方。有良好的師生互動，充分調動學生。思維清晰，有感染力，物雜語言。當然，我們也認為這堂課過多在電腦上演示，學生實際自己動手畫圖能力培養欠缺；對概念的強調不夠。

三、教研員劉正宏做點評及組織探討本期教材，并做重要講話

        劉主任提到：每一節課都要圍繞3個問題：教什么？（知識與技能目標）怎么教？（教學過程與方法）效果呢？（結果意識）

對于課堂效益的提升，他認為:

1、紀律是取得質量的重要前提

2、教學定位是學生參與課堂的關鍵

3、“落實”是取得質量的重要過程

4、“差生”提升是形成良好學習氛圍的重要因素

課堂質量的提升的建議：加強研究-把握方向-充分發揮集體智慧，形成合力

1、  研究學生

2、  研究新課標、新教材

3、  研究考題

4、  加強備課環節

5、  課堂幾重是關鍵：重氛圍      重學生      重基礎      重引入        

                         重探究      重提煉      重反思      重題型        

                         重反饋      重補差

6、  面對中等學生講授低檔題、中檔題

四、感受

        通過此次教研活動，我們學到了很多有用的建議和做法。首先樂山四中對對此次活動的重視，認真組織，教師備課充分，做了大量課前準備，然我們感受到學校對數學這科的重視，老師對數學的負責。老師的激情講授讓整個課堂活了起來，讓跟多的學生參與到思考中來。另外，教師流利的普通話，生動的多媒體教學，也是我們該學習的。最后，在劉主任的講話中，我們不是在理論上認識提高課堂效率，而是實實在在的學到教學方式方法。                      

                                                   樂山市更生學校高二數學組

                                                                 2012-10-26